бюджетное дошкольное образовательное учреждение Любинского муниципального района Омской области "Любинский детский сад № 5 комбинированного вида"

Кабинет учителя-логопеда и педагога-дефектолога. Условно логопедический кабинет можно разделить на несколько основных зон:1. Зона коррекции звукопроизношения (оснащена зеркалом, столом, набором карточек для артикуляционной гимнастики, одноразовые шпатели, пособия для коррекции звукопроизношения, пособия по развитию артикуляционной моторики, индивидуальные зеркала, песочные часы – 3 минут; ватные палочки; наборы для звукового анализа, подборки стихов, игры и материалы для развития речевого дыхания детей и др.). 2. Образовательная зона (оснащена комплектом 2 стола и 4 стула, наборы дидактических пособий по общему развитию речи, магнитный мольберт). Содержит следующие разделы: • материалы по обследованию устной и письменной речи детей; • методическая литература по коррекции звукопроизношения; • методическая литература по преодолению ФНР, ФФНР; • учебно-методическая литература по обучению грамоте; • пособия по дидактическому обеспечению коррекционного процесса (в коробках и конвертах); • занимательное игровое обеспечение логопедических занятий: настольные игры (лото, пазлы и т.п.) игрушки, карандаши др.; • оборудование, способствующее формированию речевого дыхания; • оборудование, способствующее развитию слухового внимания • оборудование, способствующее развитию мелкой моторики. 3. Методическая зона (шкафы с систематизированным дидактическим материалом, документация кабинета, материал для диагностики, коррекции звукопроизношения, общего развития устной и письменной речи, логопедическая документация, библиотека). 4. Информационная зона (стенд с информацией для воспитателей и родителей (буклеты). 5. Сенсомоторная зона (пособия по развитию мелкой моторики, и др.). 7. Игровая зона (свободная площадь кабинета с привлечением мячей, коврика).

Кабинет психолога располагается в доступном, удобном месте, его можно легко найти. Он территориально изолирован, он не проходной и не смежный. Во время занятий на входной двери вывешивается предупреждение о соблюдении тишины. Помещение теплое и в то же время хорошо проветриваемое. Пространство кабинета организовано в соответствии со спецификой профессиональной деятельности психолога. Исходя из этого, кабинет делится на несколько рабочих зон, имеющих различную функциональную нагрузку. В нашем кабинете следующие зоны: зона консультативной работы зона диагностической работы зона коррекционно-развивающей работы зона игровой терапии зона релаксации и снятия эмоционального напряжения

В нашем детском саду все коридоры здания оборудованы сенсорными, развивающими панелями или говорящими стенами.. Говорящая стена – инструмент, который позволяет необычным образом изменить развивающую предметно - пространственную среду ДОУ в своеобразный живой экран. Интерактивная стена даёт возможность взрослому и ребёнку совместно участвовать в создании окружающей среды, которая может изменяться и легко трансформироваться. Работать с интеллектуальной «говорящей» стеной выбор педагога. В каждой группе работа индивидуальна и исходит от потребностей детей. Говорящая стена помогает педагогу ненавязчиво познакомить, изучить, закрепить и расширить полученный детьми опыт, сделать образовательную деятельность яркой и динамичной, при этом проявить педагогическое мастерство.

На территории нашего детского сада находится экологическая тропа, которая включает в себя не только растения , но и метеостанцию. Метеостанция выполнена компактно, что позволяет детям в доступной форме, самостоятельно или при помощи воспитателя вести наблюдения за изменением параметров погоды. Наша метеостанция включает в себя: Солнечные часы Древнейшее приспособление для определения времени, они состоят из циферблата и стержня, тень которого, перемещаясь по циферблату вследствие движения солнца, показывает солнечное время. Дождемер – используется для измерения количества выпавших осадков. Используя дождемер, имеющий определенную емкость с измерительной шкалой, дети измеряют количество осадков, узнают, сколько миллиметров осадков выпало за интересующий нас период. Ветряной рукав – это метеорологический прибор для определения силы ветра. Ветряной рукав - позволяет определить силу ветра. Штиль - рукав не устанавливается по ветру. Тихий ветер - колеблется рукав. Легкий ветер - слегка колеблется рукав. Слабый ветер- ветер развивает рукав. Умеренный ветер - вытягивается рукав. Сильный ветер - качаются толстые сучья деревьев, шумит лес.Барометр - прибор для измерения атмосферного давления (высокое давление означает хорошую погоду, низкое - облачную и дождливую). С помощью флюгера и его вращающейся стрелки по опорной оси нам удается наблюдать за направлением ветра. А благодаря указателю сторон света, мы узнаем, в каком направлении дует ветер. Снегомер - применяется для ежедневных наблюдений высоты снежного покрова. Наблюдения за снежным покровом состоят из измерения его высоты. Магнитно-меловый стенд- дети после оценки погодных условий отмечают на стенде нужные показатели и схематично вписывать результаты получение на метеостанции. Уютный уголок на метеостанции с удобной лавочкой и столиком для экспериментирования, рисования, записей в дневнике наблюдений и отдыха.